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技术领域举例

财经商贸大类（53)

电子商务类（5307)

互联网和相关服务(64)

批发业（51）

零售业（52）

销售人员（4-01-02）

商务咨询服务人员（4-07-02）

营销推广、运营管理、客户服务

1

电子商务助理

从事电子商务项目规划和电子商务业务具体开展和实施等工作。

具有电子商务专业性知识与能力，组织与管理能力。

《电子商务概论》及《电子商务法律法规》

2

市场调研、网站策划、网页设计等行业

从事电子商务市场调研、网站策划与编辑、网页设计工作

具有策划表达能力，协调沟通、解决问题的能力。

《市场营销》、《商务网页设计与制作》、《选品与采购》

3

电子商务网站和平台行业

从事电子商务网络营销、网站运营与推广、国际贸易工作

具有销售能力和语言沟通能力。

《跨境电子商务》、《电子商务物流》

1

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

通过学习本课程，使大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助，从而更加坚定大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程,充分反映马克思主义中国化的两大理论成果。

本课程要求以教师为主导、以学生为中心，通过构建第一课堂与第二课堂联动、理论教学与实践教学融通、课堂教学与网络教学结合的教学模式，运用互动式、体验式、展演式、信息化等教学方法和手段，实施案例分析、课堂讨论、情境教学、课题研究、知识竞赛、模拟授课、参观考察等教学项目组织教学。

2

思想道德修养与法律基础

通过学习本课程，使大学生树立正确的人生观、爱国观、道德观、价值观、法治观；坚定崇高的理想信念、培育高尚的道德情操、厚植爱国主义情怀、增强社会主义法治观念和法律意识，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献才智和力量。

进行正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育，引导学生牢固树立社会主义荣辱观，树立高尚的理想情操，养成良好的道德品质。

本课程要求以教师为主导、以学生为中心，通过构建第一课堂与第二课堂联动、理论教学与实践教学融通、课堂教学与网络教学结合的教学模式，采用互动式、体验式、展演式、信息化等教学方法和手段，运用案例分析、课堂讨论、情境教学、课题研究、知识竞赛、模拟授课、参观考察等教学项目组织教学。

3

中华优秀传统文化

通过学习本课程，培养学生运用辩证唯物主义观点，理解并传承中国优秀传统文化的基本精神，能够历史地、科学的分析中国优秀传统文化的特点，了解中国传统哲学、文学、宗教等文化精髓及相关理论基础，并从优秀传统文华中扩大文化视野、理解传统的人文精神、伦理观念、审美情趣及其中的现代因素。

从思想文化、制度文化、物态文化、行为文化四个方面引导学生理解并传承中华优秀传统文化的基本精神，并以理性的态度和务实的精神去继承和发展中华优秀传统文化，实现文化更新。

本课程要求以教师为主导、以学生为中心，通过构建第一课堂与第二课堂联动、理论教学与实践教学融通、课堂教学与网络教学结合的教学模式，采用互动式、体验式、展演式、信息化等教学方法和手段，运用案例分析、课堂讨论、情境教学、课题研究、知识竞赛、模拟授课、参观考察等教学项目组织教学。

4

大学体育

通过学习本课程，使学生深化“健康第一”的指导理念。了解运动项目的理论知识与练习方法，掌握运动损伤的简单预防与处理。对1-2个运动项目形成兴趣爱好，为践行“终身体育”打好基础。在提高学生身体素质的同时，积极培养学生爱国情怀、团队合作和勇于拼搏等精神，使学生成为德智体美劳全面发展的合格人才。

开设足球、篮球、排球、网球、羽毛球、乒乓球、健美操、武术、瑜伽、体育舞蹈项目。

本课程依据学生运动兴趣，针对专业类型、职业特点指导学生进行选项并完成项目教学，课程思政融入教学全过程。

5

形势与政策

通过学习本课程，使大学生正确认识中国和世界发展大势、中国特色和国际比较、时代责任和历史使命；第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，学会用马克思主义的立场、观点和方法观察分析国内外形势，正确理解和贯彻落实党和国家的各项路线、方针、政策。

以当前国内外重大的热点问题为契机，对大学生进行形势与政策教育，帮助学生认清形势，了解党和国家重大方针政策。

本课程以教学专题为单元，主要运用集中讲授法、案例分析法、小组研讨法等教学方法和信息化教学手段组织教学。以当前国内外重大的热点问题为契机，对大学生进行形势与政策教育，帮助学生认清国际国内形势，了解党和国家重大方针政策。

本课程以教学专题为单元，主要运用集中讲授法、案例分析法、小组研讨法等教学方法和信息化教学手段组织教学。

6

大学生职业发展与就业指导

通过学习本课程，引导学生掌握职业生涯发展的基本理论和方法，促使大学生理性规划自身发展，在学习过程中自觉提高就业能力和生涯管理能力，有效促进大学生求职择业与自主创业。

基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。还应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

线上自主学习+线下教学，充分利用网络教学平台、多媒体等现代信息技术手段，科学合理设计课程内容，过程性评价与终结性评价有机结合。

7

心理健康教育

通过学习本课程，使学生掌握心理健康知识，明确心理健康意义，了解大学生心理特征；培养学生自我认知和调适能力，面对问题自助和求助能力；培养学生心理健康意识，优化心理品质，培养健全人格，促进全面发展。

全面了解心理健康的内涵，普及心理健康知识，树立心理健康的观念，形成心理健康的意识与习惯；明确心理健康对个人成长发展的重要性，懂得青春期的生理、心理发展的规律。

通过案例导入、知识链接、技能导入等方式，将知识讲授与能力培养相结合，运用课堂讨论、案例分析等方法，积极开展课堂互动，营造良好教学氛围。

8

大学语文

通过学习本课程，使学生获得较全面系统的现代汉语和古代汉语的知识，提高运用规范的现代汉语进行口头和书面交流的能力，以适应学习和工作的需要；通过针对性的培养，使学生比较准确地阅读和理解文学作品及文字材料，并具备一定的文学鉴赏水平、较好的综合分析能力和较高的写作能力。

传授文学知识的基础上,进一步提高学生正确运用祖国语言文字的能力,提高口语表达能力,进一步提高学生文学作品的阅读、分析和鉴赏能力,通过对经典作品的解读、赏析、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,提高自身的文化素养。

本课程利用多媒体、语音室、网络教学平台等现代化信息手段，通过情景教学、任务教学等多种教学方法设计、组织和实施教学，并对学生学习成效进行过程性和终结性考核评价。

9

大学英语

通过学习本课程，培养学生听、说、读、写、译等基本语言能力，提高学生以社会主义核心价值观为中心的人文素养和思想品德。

培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使学生在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。

本课程利用多媒体、语音室、网络教学平台等现代化信息手段，通过情景教学、任务教学等多种教学方法设计、组织和实施教学，并对学生学习成效进行过程性和终结性考核评价。

10

计算机应用基础

通过学习本课程，使学生能够了解Windows操作系统的基本组成和操作，并能够全面掌握Word、Excel、PowerPoint的各项功能，菜单工具栏、常用工具栏和格式工具栏的使用。

掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，初步具备利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。

本课程采用基于工作过程导向的项目式教学法，利用任务驱动的教学理念，将学习活动过程的设计融入教学过程中，以使学生借助教师的指导能够独立的完成学习活动。教学组织上以学生、教师的角色转变作为切入点，实现真实“工作”和学习的紧密结合。

11

劳动教育

通过学习本课程，学生亲身参与劳动与技术实践活动获得直接劳动体验，促使学生主动认识并理解劳动世界，逐步树立正确的劳动价值观，养成良好劳动习惯和热爱劳动人民的思想情感，注重生活中的技能学习，学会生活自理，逐步形成自立、自强的主体意识和积极的生活态度。

分别于第一、三、五学期开设，教学内容依次为劳动精神、劳模精神、工匠精神。

本课程注重围绕创新创业，重视新知识、新技术、新工艺、新方法应用，创造性地解决实际问题，使学生增强诚实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确择业观，具有到艰苦地区和行业工作的精神，懂得空谈误国、实干兴邦的深刻道理；注重培育公共服务意识，使学生具有面对重大疫情、灾情等危机主动作为的奉献精神。

本课程要求以教师为主导、以学生为中心，通过构建第一课堂与第二课堂联动、理论教学与实践教学融通、课堂教学与网络教学结合的教学模式，采用互动式、体验式、展演式、信息化等教学方法和手段，运用案例分析、课堂讨论、情境教学、课题研究、知识竞赛、模拟授课、参观考察等教学项目组织教学。

1

消费心理学

通过本课程的学习，让学生通过观察消费者，分析消费者心理活动，采用观察法、市场调查法的方式，培养学生研究消费者营销活动的能力、分析问题的能力、解决问题的能力。

本课程主要学习消费行为与消费心理学、消费者心理活动过程、消费者情绪与情感过程、消费者的个性心理、消费者的购买动机、社会文化、商品因素、消费者家庭及价格对消费者心理的影响等基本消费者知识。

在教学中主要采用演示法、案例分析法、模拟情景法、岗位见习法等方法，使得学生能够从从实践中学习掌握消费者心理，同时使用多媒体、教学软件等现代化教学手段，提高课程的教学效率。

2

商品信息采集与处理

通过本课程的学习，让学生应用所学知识和技能来完成不同品类的采编与优化，为网店提供风格鲜明、效果精美、符合网店特色的图片、视频及详情页，有效提升网店访问量、浏览量和销售量。培养学生的操作技能。

本课程主要学习根据摄影色彩、构图策略，拍摄出曝光合理、主题突出的商品照片:根据商品的特点进行创意设计，提高用户关注度;运用相关软件对图片进行处理，展示从整体到局部的商品特性，突出商品卖点等基础知识。

在教学中主要采用演示法、案例分析法、模拟情景法、等方法，使得学生能够从从实践中学习掌握商品信息采编的方式方法，同时使用多媒体、教学软件等现代化教学手段，提高课程的教学效率。

3

商务网页设计与制作

通过本课程的学习，使学生了解网页设计技术的起源和发展，常用的网页制作软件及HTML语言，掌握运用Dreamweaver网页制作软件制作网页的方法，通过运用Photoshop图像处理软件和Flash动画制作软件，完成网页设计与制作任务的方法。培养学生团队协作、沟通交流、自主学习和探索创新能力。

本课程主要学习运用 HTML、PS、CSS 等网页制作相关知识，根据产品页面需求，进行页面布局美化，进行网店的装修;应用文本、图像、多媒体等网页元素的方法，制作页面;运用各类动态效果及样式，丰富美化网页。

在教学中主要采用演示法、案例分析法、上机操作法、等方法，使得学生能够从从实践中学习掌握网页设计与制作的基本知识，同时使用多媒体、教学软件等现代化教学手段，提高课程的教学效率。

4

网络营销

通过本课程的学习，使得学生对网络营销有一个整体的认知，掌握网络营销的基本概念，基本原理和基本方法，并以此引导学生去研究和解决网络营销的理论和实际问题，紧密联系实际，培养学生学会分析案例，解决实际问题的能力。

本课程主要学习根据网络营销的基本概念，网络营销的策略体系，信息源策略，包含企业网站、博客、百科词条等，网络营销信息传递渠道策略，网络用户的来源渠道及交互策略、网络营销环境与资源策略等内容，让学生掌握基本的网络营销知识。

在教学中主要采用演示法、案例分析法、上机操作法、等方法，使得学生能够从从实践中学习掌握网络营销的基本知识，同时使用多媒体、教学软件等现代化教学手段，提高课程的教学效率。

5

新媒体营销

通过本课程的学习，掌握新媒体营销策略的实施流程和具体步骤；能够系统运营企业微博，能够成功打造微博自媒体；掌握微博营销技巧，培养学生的自学能力和动手解决问题的能力。

本课程主要学习新媒体营销的概论，新媒体营销的形式，包括微信营销、短视频营销、直播营销、微博营销、头条营销、社群营销、新媒体广告策划、新媒体营销常用工具。

在教学过程中主要采用任务教学法、案例教学法、项目教学法和讨论式教学法，得学生能够从实践中获取新媒体营销的方法和技巧，同时使用多媒体、教学设备和教学软件等现代化教学手段，提高课程的教学效率。

6

网店运营实务

通过本课程的学习，使得学生可以掌握网络开店的必备理论知识和基本流程，培养学生获得与网店经营相关的学习能力、操作能力、营销能力，强化学生的实践能力，增强学生的创业意识、交流沟通能力。

本课程主要学习网店运营与管理的理论方法和业务操作。主要包括运营筹划、网店开设、日常运营、数据运营、网店推广和运营管理等知识。

在教学过程中主要采用案例分析法、任务法、经典实训法、项目小结法以及项目测试法等方法，使得学生能够从实践中掌握网店运营的基本操作，同时使用多媒体、教学设备和教学软件等现代化教学手段，提高课程的教学效率。

7

视觉营销设计

在课程结束后，学生能够为某电商平台设计出一套具有吸引力的产品详情页，其中包括合理的色彩搭配、清晰的构图以及突出产品特点和优势的排版；或者能够为线下店铺设计新颖的橱窗展示，吸引顾客的注意力并激发他们的购买欲望。

本课程主要学习：1. 品牌标志和标识系统，包括独特、易于识别的品牌标志，以及与之配套的标准字体、色彩等元素，用于建立统一的品牌形象。2 产品包装设计：吸引消费者目光，传达产品特点和品质，如精美的形状、图案、色彩组合。:3.   广告海报和宣传物料：以醒目的图像、有冲击力的文字来推广产品或服务，激发消费者兴趣。4. 网站和电商页面设计：打造美观、用户友好的界面，方便消费者浏览和购物，如布局合理、图片高清等。5. 社交媒体配图：专门设计的用于在社交媒体上发布的图片，符合平台特点和受众喜好。6.   店铺陈列和装饰： 在实体店铺中，通过合理的布局、灯光、色彩等营造良好的购物氛围。7. 产品展示图片和视频：多角度展示产品细节、功能、使用场景等，增强消费者对产品的了解。

客户服务与管理

培养学生具备专业的客户服务理念和技能，能够有效地与客户进行沟通和互动，提高客户满意度和忠诚度。同时，掌握客户关系管理的方法和策略，为企业创造更大的价值。

内容包括客户服务的基本概念、客户需求分析、沟通技巧、投诉处理、客户关系管理等。要求学生理解客户服务的重要性，学会倾听客户需求，运用恰当的沟通方式解决问题。掌握处理客户投诉的流程和方法，能够将投诉转化为提升服务的机会。熟悉客户关系管理的策略，利用工具进行客户分类和维护，以提高客户的忠诚度。

电商直播

使学生了解电商直播的发展趋势和商业模式，掌握直播策划、运营和推广的技能，能够在电商平台上进行有效的直播销售。

涵盖电商直播的概念、平台选择、直播策划、主播技巧、商品展示、互动营销等。要求学生了解不同电商直播平台的特点，制定有吸引力的直播策划方案。掌握主播的语言表达和互动技巧，能够生动地展示商品特点。学会运用互动营销手段，提高直播间的人气和销售转化率。

1

普通话相应等级证书

河南省语言文字工作委员会

√

2

电子商务师职业能力等级证书

人社局职业鉴定中心

√

3

物流从业人员职业能力等级证书

河南省职业鉴定中心

√

4

全国计算机等级考试证书

教育部考试中心

√

1

16

2

1

1

20

2

18

1

1

20

3

18

1

1

20

4

18

1

1

20

5

12

6

1

1

20

6

16

2

1

1

20

合计

82

2

6

16

2

6

6

120

理论学时

理论学时比例

实践学时

实践学时比例

合计

占总学时比

必修课

公共基础必修课

320

10.25%

430

13.9%

750

25.06%

43

专业基础课

180

6.1%

212

7.1%

392

13.34%

24

专业核心课

278

9.4%

398

13.2%

676

22.94%

39

选修课

公共基础选修课

150

5%

174

5.9%

324

10.9%

27

专业拓展课

68

2.3%

76

2.5%

144

4.8%

实践教学环节

顶岗实习

0

0

156

4.8%

156

23.5%

44

毕业设计

0

0

490

7.8%

490

军事理论与军训

0

0

60

1.85%

60

总计

996

33.19%

1996

66.8%

2992

100%

177

理论

实践

一

二

三

四

五

六

考试

考察

16

18

18

18

12

16

闭卷

自主

公共基础必修课

1

思想道德修养与法律基础

2

32

16

16

2

√

线上+线下

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2

36

18

18

2

√

线上+线下

3

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

2

36

18

18

2

√

线上+线下

4

中国近现代史纲要

2

36

18

18

2

√

线上+线下

5

大学生安全教育

2

36

18

18

2

√

6

国家安全教育

2

36

18

18

2

√

7

形势与政策

2

36

18

18

每学期开展6课时

√

8

大学英语

8

140

70

70

2

2

2

2

√

9

大学语文

4

68

36

32

2

2

√

10

计算机应用基础

4

64

32

32

4

√

11

大学体育

8

140

20

120

2

2

2

2

√

12

大学生职业发展规划

1

18

9

9

2（1-9）

√

13

就业指导

1

18

9

9

2（1-9）

√

15

劳动教育

1

18

2

16

第1、3和5学期，每个学期开展6课时劳动实践

√

16

大学生心理健康教育

2

36

18

18

2

√

=

专业基础课

1

电子商务基础

4

64

34

30

4

√

2

电子商务法律法规

4

72

30

42

4

√

3

市场营销

4

64

30

34

4

√

4

管理学基础

2

36

20

16

2

√

5

短视频拍摄与剪辑

4

72

30

42

4

6

电子商务物流

2

36

16

20

2

7

供应链管理

4

48

20

28

4（1-12）

专业核心课

8

消费心理学

4

64

30

34

4

√

9

商品信息采集与处理

8

136

48

88

4

4

√

10

客户服务与管理

4

72

30

42

4

√

11

商务网页设计与制作

4

72

30

42

4

√

12

网络营销

4

68

30

38

2

2

√

13

网店运营

4

72

30

42

2

2

√

14

视觉营销设计

4

72

30

42

2

2

√

15

新媒体营销

3

48

20

28

4（1-12）

√

16

电商直播

4

72

30

42

4

√

公共基础选修课

1

创新创业教育

2

36

18

18

2

√

全选

2

职业素养

2

36

18

18

2

√

3

中国共产党党史选讲

4

72

32

40

2

2

√

4

人文素质教育

2

36

18

18

2

√

5

中华优秀传统文化

4

72

32

40

2

2

√

6

艺术教育

4

72

32

40

2

2

√

专业拓展课

1

跨境电子商务

3

48

20

28

4（1-12）

√

2

电子商务文案策划与写作

2

32

16

20

2（1-16）

√

3

视听语言

2

32

16

20

2（1-16）

√

4

演讲与口才

2

32

16

20

2（1-16）

√

实践性教学环节

军事理论与军训

4

60

0

60

第一学期

√

毕业设计

10

156

0

156

第五学期最后六周

√

顶岗实习

30

490

0

490

第六学期

√

合计

177

2992

996

1996

1

商品采编实训室-摄影室

1

70

主要满足各种类型商品以及人物的拍摄需要以及学生的人像摄影、产品摄影等基础训练，同时也承担视频采编、图形图像处理、商品信息采编、网络编辑等课程的实训与教学工作

2

商品采编实训室-设计室①

1

70

主要满足电子商务专业学生的网页设计与制作技巧等基础训练，同时也承担了图形图像处理、网页设计与制作等课程的实训与教学工作

3

网络营销实训室

1

70

主要满足电子商务专业学生的选品与采购技巧、网络营销技能等基础训练，同时也承担了选品与采购、市场调研与分析、网络营销、移动商务等课程的实训与教学工作

4

商品采编实训室-设计室②

1

85.5

主要满足电子商务专业学生的网页设计与制作技巧等基础训练，同时也承担了图形图像处理、网页设计与制作等课程的实训与教学工作

5

数据分析实训室

1

70

主要满足电子商务专业学生的电子商务数据分析技能以及数据库系统的操作等基础训练，同时承担了物联网基础、电子商务数据分析与应用等课程的教学与实训工作

6

客服服务实训室

1

70

主要满足电子商务专业学生的客户服务技巧以及沟通技能的提升训练，同时承担了客户服务与管理、客户服务技巧等课程的教学与实训工作

7

运营实训室

1

70

该实训室主要满足电子商务专业学生的电商运营技巧的基础训练，同时承担了网店运营实务、跨境电子商务、移动电子商务、电子商务物流及供应链管理等课程的教学与实训工作

1

周口市春拓生态园林有限公司

周口市川汇区周口师范大学科技园   603

2

周口市川汇区川禾家居用品商行

周口市川汇区八一路数字产业园1 楼

3

周口市川汇区华耀城商务写字楼

周口市川汇区悦居家纺店401

4

河南易轩汇网络科技有限公司

周口市神农路高新区管委会712

5

河南乐友医疗科技有限公司

周口市神农路高新区管委会701

1

专业能力

具有电子商务专业性教学知识及组织管理能力

电子商务实务、电子商务法律法规、市场营销、会计学基础、经济学基础、管理学基础、市场调研与分析、信息技术。

2

方法能力

具有策划表达技巧，协调沟通，熟悉电子商务操作运营方面的能力，办公处理能力跨境业务能力。

消费心理学、商品信息采集与处理、网络编辑、商务网页设计与制作、网络营销、客户服务与管理、网店运营实务、电子商务数据分析与运用、选品与采购、新媒体营销、电子商务综合实训、电子商务物流、移动电子商务、跨境电子商务、电子商务文案策划与写作、物联网基础、供应链管理。

3

社会能力

具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；具有较高的社会责任感和社会参与意识。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、劳动教育、党史国史、非物质文化遗产、现代礼仪。

4

可持续发展能力

具有探究学习和终身学习的能力；具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

大学生职业发展与就业指导、心理健康教育、大学体育、大学英语、大学语文。

5

创新创业能力

具有开拓创新精神，符合生活照料服务行业职业能力需求，能够辩证并系统地思考分析问题，寻求解决问题的能力；具有基本的专业文献资料检索与获取能力。

中华优秀传统文化、计算机应用基础、创新创业教育、职业素养。

公共基础必修课

43分

1.毕业证书

2.普通话相应等级证书

3.电子商务师职业能力等级证书

4.物流从业人员职业能力等级证书

6.全国计算机等级考试证书

1.周口城市职业学院

2.国家级认证机构

专业基础必修课

24分

专业核心课

39分

公共基础选修课

18分

专业拓展课（选修课）

9分

顶岗实习

30分

毕业设计

10分

军事理论与军训

4分

总计

177分